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우리 반 작은 환경 영웅: 어린이집 영아 대상 지구지키기 ESG 프로그램 기획 가이드

General Report June 10, 2025
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TABLE OF CONTENTS

  1. Introduction
  2. ESG 환경교육의 목표와 원칙
  3. 어린이집 사례로 보는 활동 패키지
  4. 프로그램 기획 및 실행 가이드
  5. Conclusion

1. Introduction

  • In our rapidly changing world, the importance of environmental education for the youngest members of our society cannot be overstated. With the rising awareness of sustainability, it is essential to introduce concepts of environmental protection and stewardship to children early in their lives. This guide aims to equip educators in nurseries with practical strategies to implement effective ESG (Environmental, Social, and Governance) programs that resonate with infants. By focusing on play, arts, and sensory experiences tailored to young children's unique perspectives, we can lay the groundwork for a generation of environmental champions.

  • Imagine how engaging young children in exploratory activities can ignite their curiosity about nature and the environment. Through joyful discoveries—tasting vegetables they've helped grow, playing in the grass, or creating art from natural materials—they can form a profound connection with the earth around them. In this guide, we’ll provide you with actionable insights and examples designed to inspire and support you in fostering this critical understanding, ultimately encouraging a stewardship mindset that can last a lifetime.

2. ESG 환경교육의 목표와 원칙

  • 환경 보호와 지속 가능한 발전은 우리 사회에서 점점 더 중요한 화두로 떠오르고 있습니다. 이러한 맥락에서 영아기 환경교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 자연과의 상호작용을 통해 아동들이 건강한 환경을 이해하고 존중하는 기초를 마련하는 데 필수적입니다. 오늘날의 교육은 단순히 정보 전달을 넘어 환경에 대한 올바른 가치관과 태도를 형성하는 데 초점을 맞춰야 합니다.

  • ESG(환경, 사회, 지배구조)라는 개념은 지속 가능성을 강조하는 글로벌 흐름의 일환으로, 특히 유아기부터 이러한 가치를 내재화하는 것이 중요합니다. ESG 환경교육은 어린이에게 자연에 대한 호기심과 긍정적인 경험을 제공하며, 이를 통해 환경 친화적인 태도를 형성하게 합니다.

  • 2-1. 영아 환경교육의 핵심 목표(자연에 대한 호기심과 긍정적 경험 형성)

  • 영아 환경교육의 핵심 목표는 아동이 자연을 탐구하고, 상호작용을 통해 긍정적인 경험을 쌓는 것입니다. 이러한 교육 과정은 영아들이 자연에서 직접 경험을 쌓게 하여 환경에 대한 호기심을 불러일으킵니다. 예를 들어, 어린 아이들이 잔디 위에서 놀거나 나무 아래에서 놀 때, 그들은 자연의 다양한 요소를 탐색하며 스스로 질문을 던질 것입니다. 이러한 경험은 아동에게 자연에 대한 사랑과 존중을 심어주는 중요한 기회가 됩니다.

  • 또한, 긍정적인 경험을 통해 아동은 환경 보호의 필요성을 느끼게 됩니다. 그들이 직접 수확한 야채를 맛보고, 함께 자연에서 만든 작품을 감상하는 등의 활동은 단순한 학습을 넘어 실질적인 환경 보호의 중요성을 일깨워 줍니다.

  • 2-2. ESG 개념 간단 소개 및 영아 단계 적용 원칙

  • ESG란 환경, 사회, 그리고 지배구조를 포괄하는 개념으로, 지속 가능한 발전을 이루기 위한 전략적 접근 방식입니다. 유아기부터 이러한 개념을 적용하는 것은 아이들에게 지속 가능한 미래를 만드는 데 중요한 첫걸음입니다. 이 시기에는 아동이 자연과 환경에 대한 긍정적인 태도를 형성할 수 있도록 다양한 활동과 교육 프로그램이 필요합니다.

  • 영아 단계에서 이를 실현하기 위한 원칙은 다음과 같습니다. 첫째로, 자연과의 밀접한 상호작용을 강조해야 하며, 둘째, 다양한 감각 경험을 통해 개별 아동의 지속가능한 태도를 배양해야 합니다. 예를 들어, 식물 심기와 같은 활동은 자연을 직접 경험함으로써 환경에 대한 책임감을 느끼게 해줍니다.

  • 2-3. 놀이·감각·예술 융합 수업 설계 기본 요소

  • 환경 교육의 효과를 극대화하기 위해서는 놀이·감각·예술이 융합된 수업 설계가 필요합니다. 놀이를 통한 학습은 아동이 자발적으로 참여하게 만들고, 감각적인 경험을 통해 더욱 깊은 이해를 가능하게 합니다. 예를 들어, 자연에서 수집한 자원을 활용하여 만드는 아트 프로젝트는 아동의 창의성을 자극하고, 자연에 대한 관심을 더욱 고양시킵니다.

  • 수업 설계에서 중요한 요소는 아동 중심의 접근법을 적용하는 것입니다. 아동이 직접 탐구하고 발견하게끔 유도하는 활동은 그들이 환경에 대한 자기만의 경험과 감정을 갖게 하여, 긍정적인 환경 태도를 더욱 강화할 수 있습니다. 또한, 이러한 경험을 지속적으로 반복함으로써 아동은 자연의 소중함을 내면화하게 됩니다.

3. 어린이집 사례로 보는 활동 패키지

  • 어린이집에서의 환경 교육은 어린 아이들에게 지속 가능한 세상을 가르치는 중요한 열쇠입니다. 이들은 종종 환경 보호의 미래를 형성할 다음 세대가 될 것이기에, 어린이집에서의 경험은 그들의 환경 감수성을 키우는 데 매우 중요합니다. 본 섹션에서는 어린이집에서 실제로 시행된 다양한 활동 사례를 통해 아이들이 어떻게 자연과의 관계를 이해하고, 환경을 보호하는 방법을 배울 수 있는지 살펴보겠습니다.

  • 3-1. 예술놀이 기반 환경감수성 체험(d9 사례)

  • 시흥시 따오기아동문화관에서는 어린이들을 대상으로 '환경'이라는 주제로 유아의 창의력과 감수성을 키우기 위한 특별 프로그램을 운영하였습니다. 이 프로그램은 놀이와 예술을 접목하여 환경 문제에 대한 관심을 자연스럽게 기르는 데 중점을 두었습니다. 6월의 '환경예술주간' 동안에는 연극놀이, 음악극, 미술놀이 등을 통해 아이들이 다양한 매체를 활용하여 환경의 소중함을 직접 경험하는 기회를 가졌습니다.

  • 가장 주목할 만한 활동은 아이들이 직접 참여할 수 있는 환경 보드게임 프로그램이었습니다. 이 게임을 통해 아이들은 쓰레기 분리 배출, 생태계 보호 등의 주제를 재미있게 배우며 자연을 소중히 여기는 태도를 기르는 데 집중하였습니다. 이러한 경험은 그들이 자라나는 과정에서 환경 문제에 대한 참된 이해와 감수성을 배양하는 기초가 되었음이 분명합니다.

  • 3-2. 치유정원 텃밭 가꾸기 활동(d13 사례)

  • 공주시는 어린이를 대상으로 '2050 탄소중립 실천 교육'을 실시하며, 치유정원에서의 텃밭 가꾸기 활동을 통해 환경 교육을 진행하였습니다. 이 프로그램에서는 정원 요리 및 식물 만들기와 같은 원예 활동이 포함되어 있어, 아이들은 실제로 식물을 키우며 자연의 소중함을 배우게 되었습니다.

  • 치유농업 전문가의 지도로 진행된 이 프로그램은 어린이들이 자연과의 관계를 학습하고, 친구들과 함께 하는 협동의 중요성도 깨닫게 하였습니다. 자연 속에서의 경험은 아이들에게 단순한 교육을 넘어, 향후 그들의 행동과 가치를 형성하는 데 깊은 영향을 미쳤습니다.

  • 3-3. 가정과 연계하는 ‘챌린지ECO-Leader’ 놀이(d10 일부 사례 응용)

  • '챌린지ECO-Leader' 프로그램은 아이들이 가정에서도 지속 가능한 행동을 실천할 수 있도록 돕기 위해 디자인되었습니다. 아이들은 가정에서 할 수 있는 작은 행동들—예를 들어 재사용 가능한 용기 사용하기, 물 절약하기, 가족과 함께 쓰레기 줍기—를 실천해 보며 환경 보호의 중요성을 느끼도록 유도됩니다.

  • 이 프로그램은 어린이들에게 자신의 행동이 환경에 미치는 영향을 이해하고, 이를 가족과 함께 공유하며 실질적인 변화를 이끌어내는 기회를 제공합니다. 그 결과, 아이들은 자신이 환경 보호에 있어 중요한 역할을 할 수 있다는 자신감과 자부심을 느끼게 됩니다.

4. 프로그램 기획 및 실행 가이드

  • 환경 보호는 단순한 선택이 아닌 시대의 요구입니다. 특히 어린이집 영아들과 함께하는 ESG(환경, 사회, 지배구조) 프로그램은 아이들이 미래 지구의 주역으로 성장하는 데 중요한 초석을 제공합니다. 이를 위해서는 체계적이고 효과적인 프로그램 기획과 실행이 필수적입니다. 본 가이드는 영아들이 자연을 사랑하고, 환경을 소중히 여기는 마음을 키울 수 있도록 구성된 단계별 실행 가이드를 제시합니다.

  • 각 어린이집에서는 다양한 환경 교육 접근 방식을 활용하여 영아들이 주변 환경에 대한 호기심을 증대시키고 환경 보호의 중요성을 느낄 수 있도록 해야 합니다. 우리가 마주하는 문제는 간단한 것들이 아닙니다. 기후 변화, 생물 다양성 손실, 환경 오염 등의 위협 속에서 어린이들에게 올바른 교육을 제공하는 것이 얼마나 중요한지 느껴야 합니다.

  • 4-1. 월별·계절별 주제 설정과 커리큘럼 설계

  • 월별이나 계절별로 주제를 설정하는 것은 어린이들에게 자연과 환경에 대해 배울 수 있는 효과적인 방법입니다. 예를 들어, 봄에는 꽃과 식물에 대해 배우고 가을에는 수확과 자연의 변화에 대해 이야기할 수 있습니다. 이렇게 계절에 따라 주제를 설정하면 아이들이 자연과의 관계를 이해하는 데 도움이 됩니다.

  • 커리큘럼 설계는 이러한 주제를 중심으로 놀이, 활동, 그리고 예술을 통합하는 방향으로 구성될 수 있습니다. 예를 들어, 봄철에 꽃을 주제로 한 미술 활동에서는 아이들이 다양한 꽃을 그리고, 실제 꽃을 관찰하며 성장의 과정을 배울 수 있습니다. 식물의 생명 단계나 성장 조건 등을 이해함으로써 자연에 대한 존중과 관심을 배양할 수 있습니다.

  • 이런 방식으로 마련된 커리큘럼은 실생활에서도 쉽게 적용될 수 있는 체험 중심의 내용을 포함해야 합니다. 각 활동 전에 목표와 기대하는 결과를 명확히 하여 교사와 부모가 함께 소통할 수 있는 기회를 만들어야 합니다.

  • 4-2. 안전·위생·평가 지표 포함한 운영 매뉴얼(어린이집 평가 연계)

  • 어린이집에서 안전과 위생은 최우선 사항입니다. 프로그램을 계획할 때는 어린이들의 안전을 고려한 운영 매뉴얼을 작성해야 합니다. 서식 및 지침은 어린이의 연령에 적합하여 아이들이 안전하게 활동을 진행할 수 있도록 도와야 합니다.

  • 또한, 각 프로그램의 효과를 평가할 수 있는 지표를 설정하는 것이 중요합니다. 쉽게 접근할 수 있는 평가 지표에는 활동 참여도, 아이들의 흥미 정도, 그리고 가족의 참여가 포함될 수 있습니다. 이러한 지표는 어린이집의 평가와 연계되어 프로그램의 지속적인 개선을 위한 기초 자료가 될 수 있습니다.

  • 예를 들어, 프로그램 후에 실시하는 피드백 세션을 통해 교사와 학부모가 프로그램의 성과를 논의하고, 필요하다고 느끼는 개선점에 대해 의견을 교환하는 자리를 마련하면, 이는 영아들에게 보다 나은 환경 교육 기회를 제공하는 데 기여할 것입니다.

  • 4-3. 교사 역량 강화와 부모 참여 유도 전략

  • 프로그램의 성공적인 실행을 위해서는 교사의 역량 강화가 필수적입니다. 교사들이 자연 환경에 대한 이해도를 높이고, 이를 교육 과정에서 잘 전달할 수 있도록 정기적인 연수 및 워크숍을 제공해야 합니다. 이는 최신 ESG 교육 트렌드나 효과적인 교수법을 반영하여 개선될 수 있습니다.

  • 부모의 참여도 적극 유도해야 합니다. 가정에서도 아이들이 환경을 소중히 여기는 습관을 기를 수 있도록, 다양한 가정 과제를 제시하고 부모가 동참할 수 있는 활동을 마련해야 합니다. 예를 들어, '내가 한 환경 보호 실천'이라는 주제로 가정에서 실천한 내용을 함께 공유하는 시간을 가지면, 부모와 자녀 간의 대화도 활발해지고 서로의 생각을 나누는 기회가 될 것입니다.

  • 또한, 프로그램 진행 중 아이들의 활동을 사진이나 비디오로 기록하여 학부모와 공유하면, 부모들이 자녀의 성장을 지켜보는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이는 프로그램에 대한 이해와 지지를 높이는 데 중요한 역할을 하며, 함께 환경 문제를 고민하고 해결해 나가는 협력적인 분위기를 조성할 수 있습니다.

5. Conclusion

  • As we turn the pages of this guide, remember that the journey toward instilling a love for the environment in our children requires a thoughtful blend of creativity, interaction, and guidance. By implementing the principles outlined in the activities and program planning sections, you can create stimulating learning experiences that not only enrich the children's understanding of their natural world but also inspire them to take action for its protection.

  • Encourage your students to explore, question, and respect their environment through hands-on experiences. The impact of a nurturing educational framework—one that integrates art, play, and sensory learning—can be profound. By witnessing the excitement in their eyes as they discover the beauty of nature, you will not only nurture future environmental stewards but also contribute to a more sustainable world. Let's take these steps together, making education not just a lesson but a heartfelt commitment to our planet’s future.

Glossary

  • ESG: ESG stands for Environmental, Social, and Governance. It is a framework used to evaluate the sustainability and societal impacts of an investment in a company or organization.
  • 환경 교육: Environmental education is the process of learning about the environment and sustainable practices, often aimed at fostering a sense of responsibility for the natural world.
  • 지속 가능한 발전: Sustainable development refers to meeting the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs, often through practices that promote environmental stewardship.
  • 감각 경험: Sensory experiences are activities that engage the senses—sight, sound, touch, taste, and smell—to enhance learning, especially in young children.
  • 환경 감수성: Environmental sensitivity refers to the ability to understand and be aware of environmental issues and challenges. It often develops through experiential learning and positive interactions with nature.
  • 자연과의 상호작용: Interaction with nature involves engaging with the natural environment, which can lead to a deeper appreciation and understanding of ecological systems.
  • 놀이 기반 학습: Play-based learning is an educational approach that encourages children to learn through play, fostering creativity and critical thinking while making education enjoyable.
  • 커리큘럼 설계: Curriculum design refers to the process of planning and organizing learning experiences and objectives in educational programs to enhance educational outcomes.
  • 협동 학습: Cooperative learning is an instructional strategy in which small groups of students work together to accomplish a common goal, promoting teamwork and collaboration.
  • 피드백 세션: Feedback sessions are discussions that occur after an activity or program where participants reflect on their experiences, successes, and areas for improvement, enhancing learning outcomes.

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