2026학년도 대학 입시 변화: 수시·정시 전형별 주요 변경 사항의 이해와 대입 전략

1. 요약

• 2026학년도 대학 입시는 학업 역량 평가 및 전형별 구조 변화로 인해 고등학교 2학년 학생들에게 상당한 영향을 미치고 있습니다. 이러한 변화는 대입을 준비하는 학생들이 관심을 가져야 할 핵심 사항으로 자리 잡았습니다. 특히, 수시와 정시 전형에서 각각의 평가 요소가 어떻게 변화하였는지를 이해하는 것은 필수적입니다. 수시 전형에서는 수능 최저 기준의 도입과 학생부 반영 비율의 증가가 두드러지며, 정시 전형에서는 학생부 성적의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 과거와 달리 학생의 학업 성취도뿐만 아니라 다양한 비학업적 요소가 포함된 종합적인 평가가 이루어지는 변화와 함께, 수험생들은 자신의 강점과 약점을 분석하고 이를 기반으로 한 전략적 준비가 필요합니다.

• 특히, 수시 전형에서의 전형별 변경 사항을 살펴보면, 학생부교과전형에서는 서울시립대의 정성평가 도입과 이화여대의 수능 최저 기준 적용이 이루어졌습니다. 이러한 변화는 학생들이 단순히 학습 성과를 관리하는 것을 넘어, 자신의 학업 능력의 다양성과 전공 적합성을 입증할 기회를 제공받는 형태로 발전하고 있습니다. 또한 학생부종합전형에서는 면접형 전형의 활성화가 이루어져, 학생 개인의 소통 능력과 자기 표현 능력 또한 중요시되고 있습니다.

• 정시 전형에서는 학생부 성적의 비중이 증가하고 있으며, 수능과의 균형을 맞추는 것이 중요합니다. 예를 들어, 연세대와 성균관대는 학생부 성적 반영 비율을 증가시키는 방침을 세우며, 이는 학생들이 학업을 준비하는 데 있어 새로운 전략이 필요함을 의미합니다. 전방위적인 학습 준비가 더욱 중요시되는 상황에서 학생들은 보다 복합적인 대입 전략을 통해 목표를 설정하고 도전해야 합니다.

2. 2026학년도 대입 전형별 변경 사항 개요

• 2-1. 대입 전형의 중요성

• 2026학년도 대학 입시는 다양한 전형적 변화가 예고되고 있습니다. 이러한 변화는 고등학교 2학년 학생들에게 큰 영향을 미치며, 대학선발 방식에 따라 대입 전략이 달라질 수 있습니다. 각 대학의 전형 계획을 미리 살펴보는 것은 매우 중요하며, 이는 학생들이 자신의 강점과 약점을 분석하고 효율적으로 입시를 준비하는 데 기초가 됩니다. 수시와 정시의 비율 변화, 전형별 평가 요소의 변화 등 다양한 요인이 결합되어 학생들이 나아가야 할 방향을 바꾸고 있기 때문입니다.

• 2-2. 전형별 주요 변경 사항 개관

• 첫째, **학생부교과전형**에서는 서울시립대가 2026학년도부터 '정성평가'를 도입하며 교과성적의 90%는 정량평가, 10%는 정성평가로 구성됩니다. 이화여대는 과거까지 수능 최저기준을 두지 않았던 교과전형에서 2026학년도부터 수능 최저기준을 적용하기로 하였습니다. 이러한 변화는 수능의 중요성을 더욱 부각시키며 학생부 교과성적과 수능 점수 간의 균형이 필수적으로 요구됩니다.

• 둘째, **학생부종합전형**에서는 경희대가 의·약학 계열 모집단위에 수능 최저기준을 도입했습니다. 서울시립대는 종합전형Ⅱ에서 수능 최저학력 기준을 폐지하였고, 이화여대는 면접형 전형을 신설하여 서류 100%에서 면접을 반영하는 방식으로 전환했습니다.

• 셋째, **논술 전형**의 경우 성균관대가 언어형과 수리형으로 논술 유형을 선택할 수 있도록 분리하여 전형의 다양화를 꾀했습니다. 또한, 한양대는 전 모집단위에 수능 최저 학력 기준을 적용하기로 결정했습니다.

• 마지막으로 **정시 전형**에서 연세대는 학생부 점수를 5% 반영하기 시작했으며, 성균관대와 한양대도 정시에서 학생부 종합 평가를 반영하는 새로운 기준을 도입했습니다. 이러한 변화는 학업 성취도 외에도 여러 요소들을 종합적으로 평가하는 방향으로 나아가고 있음을 보여줍니다.

• 2-3. 고2 학생의 준비 방향

• 2026학년도 대입에서의 변화는 고2 학생들에게 수험 전략을 세우는 데 있어 중요한 요소로 작용합니다. 각 전형별로 적용되는 평가 요소가 변화함에 따라, 학생들은 자신의 강점을 최대한 활용할 수 있는 방향으로 학습 전략을 수정할 필요가 있습니다. 예를 들어, 학생부교과전형에서 수능 최저 기준이 도입됨으로써, 학생들은 수능 준비와 동시에 내신 관리에 힘을 쏟아야 할 것입니다.

• 또한, 수시 선발 비율이 증가하고 면접형 전형이 신설됨에 따라, 면접 준비나 자기소개서 작성과 같은 비학업적 요소에 대한 준비도 소홀히 해서는 안 됩니다. 많은 대학이 학교폭력 조치사항을 의무적으로 반영하게 됨에 따라, 학교 생활에서의 태도와 품행 또한 중요한 평가 요소가 될 것입니다. 따라서, 사회적 책임감을 가지고 학교생활에 임하는 것이 필요합니다.

• 결론적으로, 향후 대입은 학생들이 고려해야 할 다양한 변수가 많기 때문에 엄밀한 준비가 필요하며, 학생부와 수능 모두에 신경 써야 함을 잊지 말아야 합니다.

3. 학생부교과전형의 변화

• 3-1. 서울시립대의 정성평가 도입

• 2026학년도부터 서울시립대는 학생부교과전형에서 정성평가를 도입하였습니다. 이 전형은 교과 성적의 정량평가 90%와 정성평가 10%로 평가 방식이 구성되어 있습니다. 정성평가는 학업역량을 포함하여 학생의 교과영역 학업 성취도, 진로 및 전공에 적합한 교과 이수 및 학습 등을 중점적으로 평가합니다. 이는 학생들이 단순한 점수 이상의 다양한 역량을 발휘할 수 있는 기회를 제공하기 위한 것입니다. 서울시립대의 이러한 변화는 다른 대학에서도 유사한 평가 방식을 채택하고 있어 전반적으로 학생들의 학습 과정과 태도에 대한 중요성이 증가하고 있음을 보여줍니다.

• 3-2. 이화여대의 수능 최저 기준 적용

• 이화여자는 2026학년도부터 학생부교과전형에 수능 최저학력 기준을 도입하기로 하였습니다. 그동안 이화여대는 해당 전형에서 수능 조건을 두지 않고 면접을 실시했으나, 이제는 면접을 폐지하고 수능 최저 기준을 적용하는 방향으로 전환하였습니다. 이화여대의 최저기준은 국어, 수학, 영어, 탐구 영역 중 2개 영역의 등급 합이 5 이내로 설정되어 있습니다. 이러한 변화는 최근의 대학 입시 전형의 변화와 일맥상통하며, 대입 수험생들에게 보다 높은 기준을 요구하고 있습니다. 수능 최저 학력 기준 적용으로 다른 대학들과 유사한 경쟁 구조를 형성하게 되었으며, 학생들의 학업 집중도를 높이는 효과를 기대할 수 있습니다.

4. 수시 전형의 변화와 그 영향

• 4-1. 증가하는 수시 선발 비율

• 2026학년도에 수시 전형의 선발 비율은 79.9%로 증가하였으며, 이는 최근 5년 중 가장 높은 수치입니다. 예년과 비교하여 수시 선발 비율은 매년 꾸준히 상승하는 추세를 보이고 있습니다. 2022학년도에는 75.7%, 2023학년도 78.0%, 2024학년도 79.0%, 2025학년도에는 79.6%였으나, 2026학년도에는 다시 한번 증가해 79.9%에 도달하였습니다. 이는 대입에서 수시 전형의 비중이 어떻게 커져가고 있는지를 잘 보여줍니다.

• 수시 전형의 비율이 증가함에 따라 학생들은 더욱 적극적으로 자신의 학업 및 비학업 역량을 개발해야 할 필요성이 대두되고 있습니다. 대학들은 이러한 추세에 맞춰 학생부 종합 전형의 수를 늘리고 있으며, 학생들은 자신의 특성과 장점을 적극적으로 부각시키는 방향으로 준비해야 합니다. 특히, 수시 전형에서는 자기소개서, 추천서 등 다양한 비공식적 요소들이 평가 기준으로 적용되므로, 이에 대한 준비가 중요해졌습니다.

• 4-2. 새로운 학업 역량 평가의 도입

• 2026학년도부터 서울시립대와 이화여대를 비롯하여 일부 대학에서는 학업 역량 평가가 수시 전형에 공식적으로 도입됩니다. 서울시립대는 학생부 교과전형에서 '정량평가' 90%와 '정성평가' 10%를 통해 학생의 학업 성취도를 측정할 계획입니다. 정성평가는 학생의 교과 영역에 대한 학업 역량을 중심으로 하며, 특정 과목의 이수와 진로 탐구가 어떻게 이루어졌는지를 평가합니다.

• 이화여대 역시 기존 면접고사를 폐지하고, 수능 최저 학력 기준을 도입함으로써 수능 성적이 더욱 중요한 요소로 자리 잡게 됩니다. 이는 고2 학생들에게 수능 공부의 중요성을 강조하며, 학생들은 자신의 전공과 관련된 과목에서 우수한 성적을 거두는 것뿐만 아니라, 전체적으로 균형 잡힌 학업 성취를 이뤄야 할 필요성을 느끼게 됩니다.

• 또한, 이러한 학업 역량 평가의 변화는 학생들이 자신의 진로와 전공에 맞춘 학습을 촉진하는 데에도 기여할 것입니다. 각 대학의 전형 및 모집 분야에 맞춰 자신을 표현할 수 있는 기회를 제공하는 동시에, 학생들의 진로 탐색 및 준비 과정에서 올바른 방향성을 제시하게 됩니다.

5. 정시 전형의 변모

• 5-1. 정시에서 학생부 반영의 증가

• 2026학년도 대학 입시에서 정시 전형의 가장 두드러진 변화 중 하나는 학생부 성적의 반영 비율 증가입니다. 특히, 연세대학교는 일반전형 모든 모집단위에서 학생부 교과 성적을 5% 반영하기로 결정했습니다. 이러한 변화는 정시 전형에서 학생부 성적이 이전보다 더 큰 영향을 미치게 됨을 의미합니다. 이에 따라 고2 학생들은 학생부 관리에도 심혈을 기울여야 할 필요성이 커지고 있습니다.

• 상황은 성균관대학교와 한양대학교에서도 유사합니다. 성균관대는 사범대학 모집단위에서 학생부 평가를 반영하며, 한양대는 실기를 요구하지 않는 모든 모집단위에 대해 학생부 종합 평가를 시행합니다. 이와 같은 대학들의 학생부 반영은 정시 전형의 평가 방식에서 학생부의 중요성을 더욱 부각시키며, 수능 성적뿐만 아니라 학생부도 신경 써야 하는 상황을 만들어 가고 있습니다.

• 또한, 서울시립대도 2026학년도에서 교과전형에 학생부정성평가를 도입하며, 교과 성적의 정량 평가뿐만 아니라 학생의 학업역량까지 종합적으로 고려하겠다는 방침을 밝혔습니다. 정시에서 학생부 반영 비율이 올라갈수록, 학생들은 학업 성적뿐만 아니라 교외 활동이나 봉사활동 등 다양한 요소를 포함한 포트폴리오의 준비가 필요하게 되며, 이는 학생들에게 더 많은 부담을 안길 수 있습니다.

• 5-2. 수능 준비의 중요성

• 정시 전형에서 학생부의 반영 비율이 높아지는 만큼, 수능 준비의 중요성 또한 강조되고 있습니다. 특히, 수능은 여전히 많은 대학에서 학생 선발에 있어 가장 큰 비중을 차지하는 요소로 남아 있습니다. 따라서 2026학년도 대학 입시를 준비하는 고2 학생들은 수능에 대한 준비를 철저히 해야 할 상황입니다.

• 수능의 과목별 준비는 학생부 성적과 함께 조화를 이루어야 하며, 특히 이번 전형에서 강조되는 점은 수능 최저학력을 충족해야 한다는 것입니다. 예를 들어, 이화여자대학교와 경희대학교는 각각 수능 최저 기준을 적용해 수험생이 일정 수준 이상의 성적을 기록하지 않으면 전형에서 탈락하게 됩니다. 이러한 변화는 학생들이 수능 점수 향상에 더욱 집중할 수밖에 없는 여건을 조성하고 있습니다.

• 결론적으로, 정시 전형의 변화는 학생부와 수능 준비의 균형을 요구합니다. 이에 따라 학생과 학부모는 정시 전형에 대한 대응 전략을 탄탄하게 마련하는 것이 중요하며, 다양한 자료를 통해 변화하는 대입 환경을 이해하고 준비하는 것이 필요합니다.

6. 향후 대입 전략 제안

• 6-1. 종합적 대입 전략의 중요성

• 2026학년도 대입에서 학생들은 다양한 변화를 고려해야 합니다. 여러 대학에서 수시와 정시 전형의 구조가 달라지며, 특히 수능 최저학력기준의 적용이 증가하고 있습니다. 이러한 변화는 학생들이 졸업 전 대입에 대한 명확한 전략을 수립해야 함을 의미합니다. 더불어, 수험생들은 각 연구기관과 교육 전문가들이 제안하는 다양한 정보를 참고하여 자신에게 맞는 입시 전략을 찾아야 합니다.

• 특히 중요한 점은 전략 수립이 단순한 숫자나 등급 관리에 그쳐서는 안 된다는 것입니다. 자신이 원하는 전공에 대한 이해와 그 전공의 입시 전형이 어떻게 구성되는지를 포괄적으로 파악해야 합니다. 이를 통해, 학생들은 자신의 강점과 약점을 면밀히 분석하여 자신에게 유리한 전형을 타겟으로 하는 것이 필요합니다.

• 6-2. 학생부와 수능의 균형 잡기

• 2026학년도 대입에서는 학생부와 수능 반영 비율이 과거와 비교해 크게 달라졌습니다. 예를 들어, 서울시립대와 이화여대는 각각의 전형에서 수능 최저학력기준을 도입하고 있습니다. 이에 따라 학생부와 수능의 조화로운 준비가 필수적입니다. 수시 전형에서는 학생부가 중요한 역할을 하며, 정시 전형에서는 수능 점수의 비율이 커질 가능성이 높습니다.

• 그렇기에 학생들은 학생부에 포함될 수 있는 다양한 활동을 고르게 경험하고, 본인의 학업 성취도를 지속적으로 관리하는 것이 중요합니다. 특히, 이화여대의 수능 최저학력기준과 같은 실질적인 확인이 되기 전에, 자신의 공부 방법이나 과목별 학습 전략을 점검하는 것이 필요합니다. 통합적인 입시 준비는 이제 선택이 아니라 필수가 되고 있습니다.

결론

• 2026학년도 대입의 변화는 단순히 전형 방식의 변경에 그치지 않습니다. 학생부와 수능이 복합적으로 상호작용하며, 이로 인해 전환되는 교육 정책은 학생들에게 새로운 기회와 도전에 대한 명확한 인식을 가져야 함을 의미합니다. 더불어 많은 대학들이 요구하는 수능 최저 기준은 앞으로 대입 준비의 방향성을 더욱 확고히 할 것으로 보입니다. 고2 학생들은 이러한 기준을 체계적으로 분석하고, 각 전형별로 필요한 학습 계획을 수립하는 것이 중요합니다.

• 따라서, 앞으로의 대입 전략은 통합적인 접근이 필요합니다. 학생부 준비에 있어 다양한 활동을 경험하고, 수능 최저 학력 기준 충족을 위한 탄탄한 학습 경로를 설정해야 합니다. 이에 맞춤형 학습 전략과 더불어, 사회적 책임감을 갖고 일상생활을 영위하는 태도 또한 요구됩니다. 이는 단순한 입시 준비를 넘어 학생들이 성숙한 사회인으로 성장하는 과정에서도 중요한 요소로 작용할 것입니다.

• 결론적으로, 변화하는 대입 환경 속에서 학생들은 자기 자신을 지속적으로 돌아보고, 적절한 조정과 연구를 통해 최상의 결과를 도출하는데 집중해야 합니다. 교육 관계자들은 이러한 변화를 요소 별로 분석하고 지원하며, 학생들이 꿈과 목표를 이루는 여정에 함께 해야 할 것입니다.

용어집

• 학생부교과전형 [전형 유형]: 학생의 교과 성적을 기반으로 평가하는 입시 전형으로, 성적 외에도 정성적인 요소가 중요시된다.

• 정성평가 [평가 방식]: 학생의 학업 성취도와 태도 등을 종합적으로 평가하는 방법으로, 단순한 점수 외의 다양한 역량을 고려한다.

• 수능 최저 기준 [평가 기준]: 학생이 수능에서 일정 점수 이상의 성적을 요구하는 기준으로, 해당 기준 미달 시 전형에서 탈락할 수 있다.

• 학생부종합전형 [전형 유형]: 학생의 다양한 비학업적 요소와 자기 개성을 포함하여 종합적으로 평가하는 입시 전형이다.

• 면접형 전형 [전형 유형]: 학생의 소통 능력과 자기 표현 능력을 중시하며, 면접 평가를 포함한 전형 방식이다.

• 논술 전형 [전형 유형]: 학생의 사고력과 논리 능력을 평가하는 전형으로, 특정 주제에 대한 글쓰기 능력을 중점적으로 본다.

• 전형별 평가 요소 [평가 기준]: 각 전형마다 요구되는 평가 기준으로, 학생들은 이에 맞춰 준비해야 한다.

• 종합적인 평가 [평가 방식]: 학생의 학업 성과, 비학업적 역량 등 다양한 요소를 종합하여 평가하는 접근 방식을 의미한다.

• 대입 전략 [전략]: 학생이 대학 입시에 성공하기 위해 설정하는 계획과 접근 방식으로, 각 전형의 변화에 맞춰 조정될 필요가 있다.

• 학생부 반영 비율 [평가 기준]: 대학 입시 전형에서 학생부 성적이 차지하는 비율로, 비율이 높아질수록 학생부 관리의 중요성이 커진다.

출처 문서

• 올해 고2가 대입을 치르는 2026학년도의 전형별 변경사항은?https://www.kukinews.com/article/view/kuk202408190155
• 2026학년도 대입, 전형별 변경사항은? < 대학진학 < 쏙쏙입시 < 기사본문 - 에듀진 인터넷 교육신문http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=47074
• 이대, 내년 수시에 수능 최저기준 도입…연대는 정시에 학생부 반영 - 매일경제https://www.mk.co.kr/news/society/11094161
• "내년 대학 입시는 이렇게" 수시 모집 비중 늘어나고…학폭 조치사항 의무 반영 | 영남일보 | 노진실 기자 | 사회http://www.yeongnam.com/web/view.php?key=20240818010002090
• 정시는 수능, 수시는 내신 올인은 옛말…현 고2 대입 특징은 [입시톡톡]http://www.segye.com/newsView/20240820500258