AI 디지털 교과서 도입에 대한 리포트는 교육부의 정책에 따른 다양한 의견과 현황을 중심으로 조사되었습니다. 이 리포트는 학부모, 교원, 일반 대중의 반응을 통해 찬반 의견을 명확히 분석합니다. 주요 찬성 의견으로는 맞춤 학습 지원과 교육 격차 해소가 있으며, 반대 의견은 디지털 기기에 대한 의존도 증가와 문해력 저하 우려가 있습니다. 조사 결과, 다수의 학부모와 교원이 디지털 교과서 도입에 부정적 의견을 표명했으며, 충분한 사회적 공론화가 필요한 것으로 나타났습니다.
AI 디지털 교과서란 디지털 기기를 통해 학습 콘텐츠를 제공하는 교과서입니다. 교육부는 학생 개개인의 학습 수준과 속도를 분석하여 맞춤형 학습을 지원하고자 하며, 이에 따라 2025년부터 AI 디지털 교과서를 도입하겠다고 밝힌 바 있습니다. 이 교과서는 내년부터 수학, 영어, 정보, 국어(특수교육) 과목에 우선 도입된 후 2028년부터 나머지 과목으로 확대될 예정입니다. 도입 시 적용학년은 초등학교 3, 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 공통 및 일반선택 과목, 특수 초등학교 3, 4학년(국어)입니다.
교육부는 2025년부터 AI 디지털 교과서를 도입할 계획임을 발표했습니다. 지난해 6월 디지털 교육 혁신의 일환으로 추진된 이 계획은 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하여 교육 격차를 완화하고 모두를 인재로 키우는 것을 목표로 하고 있습니다. 그러나 기존의 종이 교과서가 사라질 것인지에 대해서는 아직 결정되지 않았습니다. 또한 이와 관련된 청원이 국민동의청원 사이트에 접수되어, AI 디지털 교과서 도입에 대한 반대의견이 모아진 상황입니다.
AI 디지털 교과서는 학생들의 개인별 학습 수준과 속도를 분석하여 맞춤 학습을 지원할 계획입니다. 교육부는 이 방침을 통해 교육 격차를 해소하고, 모든 학생을 인재로 성장시키겠다는 목표를 가지고 있습니다. 특히, 교육부는 초저출산 시대에 각 학생이 소중하다는 점을 강조하고, 맞춤형 교육의 필요성을 강조하고 있습니다. 이는 학생 개개인의 필요와 수준에 맞춘 응용형 교육을 통해 이루어질 예정입니다.
AI 디지털 교과서는 2025년부터 교육부에서 시범적으로 도입되어, 수학, 영어, 정보, 국어(특수교육) 교과를 우선적으로 운영하게 됩니다. 이 디지털 교과서는 기존의 종이 교과서 대신 디지털 기기를 통해 학습 콘텐츠를 제공함으로써 교육 방식을 혁신하는 방향으로 나아가고 있습니다. 이는 교육 현장에 에듀테크를 접목시켜 보다 효율적인 학습 환경을 제공하겠다는 의도를 반영하고 있습니다.
AI 디지털 교과서는 디지털 기기로 학습 콘텐츠를 제공하는 방식으로, 교육부가 학생 개인별 학습 수준과 속도를 분석해 맞춤 학습을 지원할 계획입니다. 이에 따라 디지털 기기에 대한 의존도가 증가할 것이라는 우려가 있습니다. 예를 들어, 한 맘카페에서는 "미래가 디지털화돼도 사람이 사람다워지는 교육이 이뤄져야 한다"는 반응이 있으며, 디지털 교과서가 아이들에게 유해한 결과를 초래할 수 있다는 점에 대한 경계가 존재합니다.
AI 디지털 교과서의 도입으로 인해 학생들의 문해력이 저하될 것이라는 우려가 많이 제기되고 있습니다. 특히, 논문에서 교육부의 정책 추진에 대해 학부모 30%와 교원 10%만이 긍정적인 시각을 가지고 있는 것으로 나타났습니다. 비동의하는 학부모들은 ‘디지털 기기에 지나치게 의존할 것이 우려된다’라고 응답하였고, 이러한 배경에는 학생들이 미디어를 소비하는 시간이 이미 증가한 상태에서 교과서마저 디지털로 전환되면 눈 건강에도 문제가 생길 것이라는 생각이 깔려 있습니다.
고민정 의원의 조사에 따르면, AI 디지털 교과서에 반대하는 교원 비율은 73.6%로, 초등교원은 81.1%에 달하고 있습니다. 이러한 결과는 교원들이 학습 효과성에 대한 의문을 가지고 있으며, 특히 ‘교사·학생·학부모 의견 수렴 부족’이라는 이유로 우려를 표하고 있음을 나타냅니다. 이들은 또한 AI 디지털 교과서 도입을 위해 충분한 사회적 공론화 과정이 필요하다는 인식을 공유하고 있습니다.
조사에 따르면 학부모 중 30.7%가 AI 디지털교과서 도입에 동의하며, 31.1%는 비동의하고, 38.2%는 보통으로 응답했습니다. 교원 중에서는 12.1%만이 동의했으며, 73.6%는 비동의한다고 답했습니다. 특히 초등교원의 비동의 비율은 81.1%에 달했습니다.
AI 디지털 교과서 도입에 대한 학부모의 주요 반대 이유로는 '디지털 기기에 지나치게 의존할 것이라는 우려'와 '학생들의 문해력 저하 우려'가 있었습니다. 교원은 '학습 효과성 의문'이 35.5%로 가장 높았으며, '디지털 기기 과의존 우려'가 25.7%, '교사·학생·학부모 의견수렴 부족'이 22.7%로 나타났습니다.
설문 조사 결과, 학부모의 59.6%와 교원의 78.3%가 AI 디지털교과서 도입을 위한 사회적 공론화가 필요하다는 데 공감했습니다. AI 디지털교과서 도입에 대한 필요성을 묻는 질문에는 학부모의 82.1%와 교원의 88.6%가 필요하다고 응답했습니다. 또한, 교원들은 '학습 효과성 연구 후 추진'을 60.3%가 지지하며, '현장적합성 검토 후 단계적 추진'이 30.1%로 뒤를 이었습니다.
최근 AI 디지털 교과서 도입에 대한 반대 의견을 수렴하기 위해 '교육부의 2025 AI 디지털교과서 도입 유보에 관한 청원'이라는 국민 동의 청원이 진행되었습니다. 이 청원은 지난달 28일에 게시되었으며, 지난 26일 오후 6시 기준으로 4만 4천명 이상이 동의하였습니다. 청원인이 제기한 주장은 스마트 기기 사용의 부작용에 대한 우려와 함께, AI 디지털 교과서 도입의 효과가 미지수라는 점을 강조하였습니다. 청원이 마감된 후, 30일 이내에 5만명 이상의 동의를 얻으면 소관 상임위에 회부되어 심의 대상이 됩니다.
AI 디지털 교과서는 내년부터 수학, 영어, 정보, 국어(특수교육) 과목에 우선 도입될 예정이며, 2028년부터는 나머지 과목으로 전면 확대될 계획입니다. 교육부는 이를 통해 학생 개인별 맞춤 학습을 지원하고, 교육 격차를 완화할 수 있다고 밝혔습니다. 그러나 디지털 교과서 도입에 대해 일부 학부모들 사이에서는 기존의 종이 교과서 사용 중단에 대한 우려와 디지털 기기에 대한 의존 증가로 인한 부정적인 의견도 제기되고 있습니다. 특히 한 누리꾼은 '가뜩이나 태블릿PC로 게임하고 유튜브 하는데, 학교에서까지 도입되나'라는 우려를 표명하였습니다.
이번 리포트에서는 교육부의 AI 디지털 교과서 도입에 대한 다양한 의견을 분석했습니다. 맞춤형 학습을 통한 교육 격차 해소가 찬성 측의 주요 논거였으나, 반대 측은 디지털 기기에 대한 의존성 증가와 학생들의 문해력 저하를 주요 우려로 지목했습니다. 설문 조사 결과, 많은 학부모와 교원이 이 정책에 부정적 반응을 보였으며, 충분한 사회적 공론화가 필요하다는 인식이 컸습니다. 따라서 앞으로의 정책 결정 과정에서는 고민정 의원의 조사 결과를 반영하여 보다 폭넓은 사회적 논의와 신중한 접근이 필요할 것입니다. AI 디지털 교과서가 교육 현장에서 효율적으로 적용되기 위해 체계적인 연구와 검토가 지속되어야 합니다.
AI 디지털 교과서는 디지털 기기로 학습 콘텐츠를 제공하며, 학생 개인별 학습 수준과 속도를 분석해 맞춤 학습을 지원하는 교과서입니다. 교육부는 AI 디지털 교과서를 통해 교육 격차를 해소하고 맞춤 교육을 실현하고자 하는데, 이에 대해 다양한 의견이 존재합니다.
교육부는 AI 디지털 교과서를 통해 디지털 대전환의 핵심 정책으로 추진 중입니다. 내년부터 일부 과목에서 시범 도입을 시작으로 단계적으로 확대할 계획입니다.
더불어민주당 소속으로 AI 디지털 교과서 도입 관련 설문 조사를 실시해 학부모와 교원의 의견을 조사한 바 있습니다. 조사 결과를 통해 교육부의 충분한 효과 검증 없이 정책을 일방적으로 추진하는 점에 대해 우려를 표명했습니다.
AI 디지털 교과서 도입을 유보해달라는 청원이 국민 동의청원 사이트에 게시되어 많은 이의 동의를 받았으며, 그에 대한 사회적 공론화가 요구되고 있습니다.